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Sociedad de conocimientos. Medios y tic ( Presentado por Angel Peña , Carlos Barrios, Dafne Domínguez y Maria Camila Morales.

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 Sociedad del conocimiento:  Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía.  Caracteristicas  El mejor  ejemplo  de lo   que  podría considerarse la mayor  sociedad del conocimiento  del mundo es internet. A través de internet, una  sociedad  interactúa para transferir el  conocimiento  entre unos y otros. 

Aldea global. Medios y tic ( Presentado por Angel Peña , Carlos Barrios, Dafne Domínguez y Maria Camila Morales.

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 Aldea Global :   H ace referencia a las consecuencias socioculturales de la comunicación inmediata y mundial de todo tipo de información. A partir de aquello que posibilitan y estimulan los medios electrónicos de comunicación.   Idea de aldea global: fue desarrollada por el canadiense  Marshall McLuhan  ( 1911 – 1980 ). Este sociólogo y filósofo canadiense jugó con dos términos que parecen contradictorios (la aldea es algo local, de escala reducida, mientras que lo global refiere al mundo entero) para explicar las consecuencias del  desarrollo de los medios de comunicación masiva . Reflexión  

Conectivismo. Medios y tic ( Presentado Por Angel Peña , Carlos barrios , Maria Camila Morales y Dafne Domínguez.

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Conectivismo :   es la tesis de  que  el conocimiento se distribuye a través de una red de conexiones, por lo  que  el aprendizaje consiste en la capacidad de construir y atravesar esas redes. El aprendizaje debe ser humano, relevante, práctico, significativo; es algo  que  debemos hacer, no algo  que  se nos hace a nosotros. Principios del conectivismo: El aprendizaje y conocimiento se encuentran en la diversidad de opiniones. El aprendizaje es un proceso de conexión especializada de nodos o fuentes de información. El aprendizaje puede residir en artefactos no humanos. La capacidad para conocer más, es más importante que lo actualmente conocido. Alimentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo. La habilidad para identificar conexiones entre áreas, ideas y conceptos, es esencial. La toma de decisiones es un proceso de aprendizaje en sí mismo. Seleccionar qué aprender y el significado de la información e...